也有人說：初三與初一、初二有如下不同：1、課程難度不同初三與初一、初二大的不一樣在于課程難度將會提上一個新的臺階，初三年級所學內容更加綜合，如數學將會學習到中考壓軸題二次函數和幾何三大變換，物理將會學習到初中物理的難點力學和電學，同時英語和語文的綜合性也將會提上新的臺階，并且將會新增加一個化學學科，無形之中更加加重了學生的負擔。2、學習方法不同初一學習方法重在把握基礎，重在把基礎概念、基礎理論吃透，為初二的內容奠基礎。

3、考試結果差距不同初一、初二大家考試都比較平均，高分和低分差別有也不是非常大，但是進入初三后，如果考試不太理想那么將會和高分學員差距非常大，因為初三考試將會全區全市統一排名。4、考試形式不同初一、初二年級的所有考試都非常具有;模塊化;性質，即當前學什么內容就考什么內容，這樣往往很多學生容易發揮正常。但是進入初三開始，考試形式將不會在具備;模塊化;性質，反之考試具備;全面性;點，每次考試內容基本覆蓋了初一、初二的所有內容，這就使得很多同學在進入初三后成績會走下坡路。

7、需要關注信息量大初一、初二需要我們關注的信息基本局限于競賽杯賽類，但是到了初三我們需要關注的信息量非常大，家長和學員需要關注：簽約（什么時候簽約？如何簽約？簽約后如何規劃？）、中招咨詢會（什么舉行）、如何報志愿、如何應對中考、每一個階段應該做啥等等8、與父母、老師溝通不一樣進入初三家長感觸大的時曾今活潑的孩子將會變的比較沉默，甚至和自己說話出現嚴重的抵觸心理，其實每一屆初三都如此，孩子們壓力增大同時伴隨青春期到來將會與父母溝通減少。

這樣就非常需要一種學生喜歡，能夠長期堅持使用，又十分方便的學生用防近視學習桌，本方案由此得出。考慮到學生在學校和家庭中的使用，本方案分別設計了學校型和家庭型兩種產品。生產;大簸箕;防近視學習桌，不需要增加設備投資和產品投資，生產一個;大簸箕;防近視學習桌的成本和生產一個普通旋轉學習桌的成本差不多。防近視部分生產尺寸：長60厘米x寬45厘米x高20厘米，墊板寬8厘米，下面帶撐，另兩側各有一個5厘米半徑的半圓孔。;大簸箕;防近視學習桌由于生產成本低和受到學生的喜歡，市場前景將比較好。電動桌廠家生產的電動桌質量好，價格低廉，請廣大客戶紛紛致電邀約！

初二學習方法重在把握基礎和專題，重在幾何的學習，同時注重知識點之間的聯系和關聯。初三學習方法重在綜合性，注重初一、初二知識點之間的聯系，把握考點和題目的本質內容，這與初一、初二有著本質上的區別。

5、考試心態不同初一、初二考試，同學們都沒有任何感覺，并且都是;談笑風生;走進考場，在;高談闊論;走出考場。而初三孩子們大的變化就是;緊張上考場，忐忑出考場;。尤其是一�？荚嚿踔習�出現失眠。6、學科數量不一樣從初一到初二，我們增加了物理新學科，但是從初二到初三我們將會又增加化學新學科，這樣我們的備考科目將會增加至5科，這樣使得我們的時間非常緊張。很容易出現;撿了西瓜丟了芝麻;的狀況。

事后經過科學分析：學生學習時喜歡趴在學習桌上，是因為學生的腰部肌肉和頸部肌肉力量薄弱，長時間學習造成肌肉疲勞的習慣動作。目前，中小學生防近視用品中，有防近視支架和帶防近視支架的文具盒兩種多見，它們由于能夠控制學生學習時眼與書本的距離，防近視效果較好，但是學生使用常常難以堅持，防近視效果受到很大影響。

現在的90后不比我們這些80后差啊，他們思維活躍，說干就干，膽識過人，做事不優柔寡斷，有勇有謀!近就有一個事例，反映了他們的這些點！西南財大對面驚現;舌尖上的屌絲;;;這個由一群連炒菜都不會的大四學生開