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來事物的美好本溪水果保鮮冰柜想象和希望，也比喻對某事物臻于最完善境界的觀念。理想是指符合理性思考的目標的想象，也是對自己理性對待目標的想法。來事物的美好本溪水果保鮮冰柜想象和希望，也比喻對某事物臻于最完善境界的觀念。理想是指符合理性思考的目標的想象，也是對自己理性對待目標的想法。
那么，理想是從何而來的呢？理想是人們在生活和社會實踐過程中形成的、有實現可能性的、對未來社會和自身發展的向往和追求，是人們的世界觀、人生觀和在奮斗目標上的集中體現。理想是人們在滿足眼前的物質和精神

需求的基礎上，又憧憬未來的生活目標，期盼滿足更高的物質和精神需求。對現狀永不滿足，因而對未來去不懈追求，是理想形成的動力和源泉。理想具有實踐性。也就是說，我們在確立自己的理想時，應該根據自己的實際

，確定切合自身實際，而又略高于自身實際的理想。確立的理想太低，太容易實現，自己會覺的沒什么意義，如果確立的理想太高，不切合自身實際，實現起來難度太大，感覺非常渺茫，那就變成了空想。因此，人們會覺得

為了這種空想而忙碌、操勞是沒有意義的，最終會因徒勞無功，而放棄自己的追求。故此，在確立自己的理想時，一定要分析自己的情況，給自己準確定位，確立適合自身情況的理想目標。理想具有可變性。有句話叫：“有

志之人立長志，無志之人常立志�！边@話里的“志”，其實說的就是“理想”。有理想,是人生航船的目的地。如果沒有這個目的地，人生的航船就會失去航向，就會在蒼茫的大海上漫無目的的四處漂泊，就會觸礁，就會擱淺

，甚至會翻船。是實現本溪水果保鮮冰柜人生價值的動力之源。如果沒有理想，人就沒奮斗的動力，就沒有力量源泉。青年人應該立大志，做大事，只有為實現宏圖大志而付出艱辛的努力，人生才有意義。
人來到這個世界，恰如來到某個地方旅游一樣。到某個地方旅游，人們總想在這個地方留下點痕跡，所一游”的字樣，以表明這個世界上曾經有他這樣一個人，而且這個“他”還曾經到這里游覽過。也正是因此，如果你豎立

遠大理想，就是要在這個世界上留下點你曾經來到這個世界的見證。讓后世之人知道前世曾經有過你這么一個人，還曾經做過一些有意義的事情。這樣一來，陽春三月，有一群人與回歸的雁行進了玉門關，踏進了北國邊塞。

他們心頭團聚的余溫本溪水果保鮮冰柜尚在，指尖卻己觸摸到了塞外的荒涼。他們是戈壁灘上的水電人，一群托起邊疆綠洲的人。關中大地春暖花開時，在新疆喀什莎車縣霍什拉莆鄉奴爾巴格村葉爾羌河畔，春天如懵懂少年

，還在貪婪著大地的溫床，一群背井離鄉的人，在塞外春草的萌芽中，尋覓春天芳菲的畫廊。在霍什拉莆街頭，拉平板車的小毛驢與荒涼并駕齊馭，沒有新綠的春天，為剛落腳的異鄉人，徒添了薄涼。
機器的轟鳴聲，炸開了沉寂了戈壁灘，在南疆的蒼白中，水電人的營地顯山露水，裊裊炊我五年的小學時光，是在景德鎮六小度過的。一直以來，我很羨慕那些文學大咖，每每憶起自己的小學時光，記憶超人，無論是學校的

人文地理，還是在校時的學習與生活的往事，筆下總是記憶猶新，歷歷在目，仿佛發生在昨天。而我再怎么在腦海深處打撈，收獲只是記憶的碎片，只能是憑著這些，用拙筆為針，簡字為線，串起自己那段小學時光。煙捂熱

了水電人又一個飄搖的家，水泥磚圍堵了一個施工單位，就像大漠柵欄圍住的牛羊，有了些許歸屬和。戈壁灘上的夕陽遲遲不歸，總將疲憊的身影一個一個接回家，故鄉的月光早己泡軟了一扇又一扇窗口的念想，對著塞外凝

神。我的第一任本溪水果保鮮冰柜老師姓吳，圓臉、微胖，身材不高。據母親講，我們家還與她沾了些親戚關系，接輩份，我得稱呼她姐姐。當然，在學校絕對是不能這么稱呼她的。也許這個原因，非常疼愛我的母親，特意

安排我就讀她的門下，希望可以得到更多的關心照顧。讀到三年級，中途換了一個程老師，任班主任。也許是四年級吧，不知道什么原因，學校對原有的班級重新調整組合，我轉到了黃老師班上。黃老師那時二十出頭，眼睛

明亮，臉龐秀美，兩條烏黑的麻花辮子，隨著輕盈的腳步左右搖擺。她站在三尺講臺上，就是一道靚麗的風景。她是我的班主任，負責語文課教學，直至教到我小學畢業。還有其它兼課老師，只能記得其中幾位羅老師、查老

師、姚老師，畢竟時本溪水果保鮮冰柜過境遷，必有漏掛。我小學的學習成績一般，沒有那門課是我的強項。那些成績好，但偏科的同學算是拐子馬，我什么都不是。是自己學習不努力、自己先天愚拙，還是與當時席卷全國

的文化大革命運動時的社會環境有關，時至今日我也未拎清楚。我想也沒必要，紅塵三千事，放下一身輕。
于小學里的地理環境、建筑物形態，我的記憶中是不完整的。大致記得小學的門是開在一條名稱何家洼的弄堂里，全校師生全由此門出入。門不大，也談不上氣派。學校里有一幢建筑物特別，好像是個會館，什么名字記不得

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于小學里的地理環境、建筑物形態，我的記憶中是不完整的。大致記得小學的門是開在一條名稱何家洼的弄堂里，全校師生全由此門出入。門不大，也談不上氣派。學校里有一幢建筑物特別，好像是個會館，什么名字記不得了。如果是現在，可以肯定稱得上古建筑了，引得許多文化考古學者的拜謁。那會館雄渾高大，屋柱粗壯，最少二三個學生手牽手才能圍抱。結實而又跨度寬敞的橫梁，楠木材質，雕刻精致圖案，古色古香。碩大的幾百斤厚重的青石條壘砌臺階，非常氣派。會館臺階下植有一棵銀杏樹，常年枝葉本溪水果保鮮冰柜茂盛，冠如華蓋。也不知道什么年代栽的